Курсы ораторского мастерства и техники речи для школьников, 9+
Методу тренировки техники речи (голос, дыхание, дикция) для формирования уникального речевого поведения
Варианты занятий
Курс практических упражнений по технике речи, попробуйте бесплатно 

Ближайшие группы по риторике для детей, 12+


м. Кузнецкий мост, ул. Кузнецкий мост 7
м. Сухаревская, Проспект мира, 3с3
(5 мин пешком от метро)
29 июля - 7 августа
Понедельник, среда, пятница
С 10 до 14
По 2 занятия в день
Курс техники речи (голос, дыхание, дикция)
10 очных занятий
27 июля - 10 августа
Суббота, воскресенье
С 10 до 14
По два занятия в день
Курс техники речи (голос, дыхание, дикция)
10 очных занятий
Бессрочно
Более 140 тем для изучения
Более 310 видероликов с упражнениями
Перейти к оплате

Цели и задачи курса ораторского мастерства для детей и школьников


Основные цели курса ораторского мастерства – развить у детей и школьников навыки уверенного публичного выступления.

К конкретным задачам курса относится:

  • Преодоление страха перед выступлениями и волнения на публике.
  • Формирование уверенности в необходимости высказывать своё мнение, не боясь ошибиться.
  • Развитие голоса и его подачи, а также уверенности при этом.
  • Избавление от привычки говорить тихо или себе под нос.
  • Улучшение дикции и речевого дыхания.
  • Поиск собственного публичного образа и развитие актёрских навыков.
  • Умение анализировать свои и чужие ошибки в высказываниях.
  • Настрой на эффективную коммуникацию.
  • Осознание возможности и необходимости влиять на людей через слова.
  • Уверенное донесение мыслей до собеседника, в том числе невербальное.
  • Предоставление обратной связи коллегам.
  • Понимание и эффективное использование аргументации.
  • Использование жестов и конгруэнтного поведения как профессиональный инструмент оратора.

Эти и другие навыки развиваются на практических занятиях в процессе живого общения участников курса между собой и с тренером.

Программа тренинга ораторского искусства для детей, 12+
1
Тема №1

Знакомимся с ребятами

Выясняем проблемы, выводим их в область сознания и проговариваем сложности

Изучаем задачи и цели ораторского мастерства

Формируем понимание, что и как нужно уметь делать

2
Тема №2

Выполняем базовые упражнения по технике речи

Снимаем мышечные зажимы на лице

Учимся открывать рот и давать красивый звук

3
Тема №3

Учимся красиво интонировать в соответствии с текстом

Работаем с реальными текстами профессионалов

Добавляем эмоциональную окраску тексту

Учимся говорить направленно

Тренируем подачу и силу высказывания

4
Тема №4

Тренируем жесты, паузы и направление взгляда во время речи

Повышаем громкость своей речи, перестаем смущаться и излишне волноваться

Учимся правильно дышать

Находим свои резонаторы

5
Тема №5

Готовим свои выступления по выбранной теме

Учимся развивать внимательность и наблюдательность, добывать творческий материал для своего выступления их окружающего мира

Слушаем деловое радио, учимся у дикторов *

Читаем деловую прессу, анализируем статьи *

6
Тема №6

Тренируем свою память на запоминание и повторение только что услышанного материала

Тренируем темпо-ритм, скорость и громкость речи

В разных стилях читаем статьи профессионалов по разным тематикам

Учимся делать авторские паузы

7
Тема №7

Подготавливаемся к дебатам, изучаем артистичность журналистов, ведущих, ученых и популяризаторов науки

Стараемся скопировать их способы убедительного поведения, чтобы выработать свои

8
Тема №8

Проводим дискуссию на выбранные темы - дебаты

Закрепляем и интегральным методом используем полученные навыки и применяем техники убеждения, усвоенные на занятиях

Подводим итоги, даем обратную связь

9
++
(Материал дополнительных занятий)

Дополнительные занятия можно обменять на 4 индивидуальных. В них темы могут быть теми же или другими, в зависимости от клиента


Работаем актерами озвучания

Тренируемся в разных жанрах (документальное кино, актеры фильмов, радио ведущий, рекламные тексты)

Новые упражнения по продажам и убеждению

Упражнения на английском языке

Коммуникативные парные и одиночные игры, на развитие креативности

Пробуем себя в роли ринг-анонсера и футбольного комментатора (на русском и английском языках)

Тренируем разные жанры выступлений

Читаем новости, тексты, сказки с разными окрасками

+ более 20 материалов для скачивания, статьи и видео, бесплатно

Варианты занятий для вашего ребенка по ораторскому мастерству и публичным выступлениям
Выберите наиболее подходящий план, по которому будет заниматься ваш ребенок
Курс техники речи
(голос, дыхание, дикция)
25000р.
  • 10 очных занятий
  • По 2 занятия в день
  • Перерыв на обед
  • Можно оформить подарочный сертификат
  • Бонус: бесплатный бессрочный доступ к онлайн курсу "Оратор-Мастер"
В корзину
Очные индивидуальные занятия
5000р.
  • 1 очное занятие
  • Время и даты согласуются индивидуально
  • Длительность 60 минут
  • Занятия в центре Москвы
  • Все упражнения по технике речи
  • Рекомендуется минимум 5 занятий, но можно оформить одно
  • Можно оформить подарочный сертификат
  • Подходит тем, кто не может или не хочет ходить в группу
  • Важно: прежде чем приводить ребенка, обязательно сформируйте или выявите у него, как родитель, запрос на посещение наших занятий (объясните, почему ему нужны эти занятия)
В корзину
Онлайн занятия индивидуально
2500р.
  • 1 онлайн занятие
  • Время и даты согласуются индивидуально
  • Длительность 60 минут
  • Все упражнения по технике речи
  • Рекомендуется минимум 4 занятия
  • Можно оформить подарочный сертификат
  • Подходит тем, кто не может или не хочет ходить в группу
В корзину
Жить (говорить, выступать) — это значит действовать. Актёр (в нашем случае оратор) должен научиться трудное сделать привычным, привычное лёгким и лёгкое прекрасным.

К.С. Станиславский

В каких случаях вашему ребенку нужно посещать курсы ораторского искусства?

Далее перечислены типичные проблемы, с которыми надо работать

Проблемы, связанные со скоростью и артикуляцией речи

Быстрая речь может создавать определённые трудности, такие как неправильное дыхание, нечеткое произношение слов и окончаний, что приводит к непониманию собеседника. Для того чтобы научиться говорить спокойно, уверенно и разборчиво, необходимо развить навык размеренной речи на опоре, а также получить обратную связь по результатам выступлений. Вариативность темпа речи значительно улучшает восприятие любого текста. Наша методика позволяет обучиться размеренному и четкому произношению.

Развитие навыков невербальной коммуникации

В процессе общения информация передаётся не только с помощью слов, но и посредством невербальных сигналов — жестов, мимики, интонации и т. п. Владение эффективными невербальными приёмами позволяет более убедительно доносить свои мысли и повышает качество коммуникации.
На нашем курсе мы предлагаем освоить спокойные и уверенные жесты, которые сделают вашу речь более яркой и убедительной. Научившись управлять своими движениями, вы сможете эффективно доносить информацию до слушателей и производить положительное впечатление.

Красивый голос на опоре

Профессиональные ораторы используют дыхание и активную артикуляцию, что позволяет им говорить свободно и красиво. Это достаточно сложно реализовать самостоятельно, но наши методики помогают в этом. Ключ к красивому голосу — правильное управление голосовым аппаратом, которое позволяет говорить непринуждённо и естественно. Речь льётся сама собой, не требуя напряжения.

Красивый голос на расслабленной челюсти

Спазм мышц лица и челюсти препятствует свободному прохождению звука и формированию чёткой речи. В результате голос может звучать зажато, а произношение — быть нечетким. Для решения данной проблемы необходимо снять напряжение с мышц челюсти и приучить речевой аппарат к свободному произношению без мышечных зажимов. Это позволит звуку беспрепятственно выходить наружу и сформировать красивую речь. Процесс может оказаться сложным, но мы готовы оказать необходимую помощь и поддержку в этом вопросе.

Хромает дикция и артикуляция

Есть проблемы с дикцией и артикуляцией? Мы предлагаем комплекс упражнений, которые помогут улучшить технику речи у детей и подростков. Наши методики эффективны и позволяют закрепить полученные навыки для самостоятельной практики. Проблема ясна — необходимо, чтобы речь была понятна окружающим без лишних усилий с их стороны. Мы работаем над решением этой задачи.

Излишнее волнение и неуверенность

Она может быть обусловлена отсутствием достаточного опыта публичных выступлений и неуверенностью в том, как необходимо выстраивать свою речь, для кого она предназначена и с какой целью. В настоящее время проводится активная работа по всем направлениям деятельности. Оптимальными качествами, которые требуются от каждого подростка, являются инициативность и увлечённость.

Сложности в подготовке и дебатах

Для того чтобы выступление было интересным и запоминающимся, необходимо развивать наблюдательность и внимательность к деталям. Из самых обычных наблюдений можно создать увлекательное выступление, которое привлечёт внимание аудитории.
Также важным аспектом успешных выступлений являются '''дебаты и дискуссии'''. Однако многие испытывают стеснение и не могут '''аргументированно отвечать на возражения''', так как не '''анализируют слабые стороны своих оппонентов'''.
Таким образом, для того, чтобы научиться эффективно выступать и аргументировать свою точку зрения, необходимо '''преодолеть стеснение''' и научиться '''выявлять слабые стороны''' позиций оппонентов. Это позволит создавать более убедительные выступления и успешно участвовать в дискуссиях.

Плохая привычка пересказывать

Мы развиваем навыки выражения мыслей, обсуждения различных точек зрения, проведения дискуссий, аргументирования своего мнения и презентации информации, а также навыки продаж. В связи с этим наши занятия могут служить эффективным дополнением к школьной программе, направленной на запоминание материала. Наша методика основана на принципе отсутствия правильных ответов в речи, что побуждает обучающихся не вспоминать заранее подготовленную информацию, а свободно высказываться и выражать свои мысли.

Отсутствие полетности и интонирования

Речь, произносимая без разнообразия и выразительности, может вызывать у слушателей скуку и утомление. Это касается как медленного, так и быстрого темпа речи. Чтобы речь была интересной и привлекательной для аудитории, она должна напоминать песню, но при этом иметь свои особенности, которым мы обучаем на наших занятиях.

Желание понравиться другим

В контексте делового общения одной из ключевых задач является установление эффективной коммуникации с аудиторией. Однако зачастую выступающие сталкиваются со страхом и желанием понравиться слушателям, что может негативно сказаться на качестве выступления.
Важно отметить, что стремление произвести хорошее впечатление не всегда является эффективным подходом. Вместо этого следует сосредоточиться на передаче смыслов и идей, минимизируя внимание к собственным переживаниям и возможным ошибкам в речи.

У нас не театральный кружок

Мы занимаемся не театральным искусством.
Важно осознавать, что некоторые организации могут предлагать театральные курсы, позиционируя их как ораторские занятия. Также под видом уроков логопедии могут проводиться другие мероприятия, а за психологическими занятиями могут скрываться иные виды обучения. Все эти форматы имеют свои преимущества, но мы предлагаем более серьёзный и насыщенный подход к развитию навыков речи и влияния на окружающих.
Что такое дебаты и почему они важны?
На дебатах ребята учатся убеждать, влиять воздействовать, манипулировать, не смущаться, искать интересные факты и доводы в свою пользу, готовиться и находить интересные факты и мнения, снижать важность аргументов оппонента, разносить его точку зрения в пух и прах, драться на словах как на дуэли, соперничать и быть интересными.

Записывайтесь на дебаты, не пожалеете. Занятие ведет Дмитрий Никонов. Будет весело и эффективно.
Нужна консультация?
Заполните форму и мы вам перезвоним
Варианты занятий для вашего ребенка по ораторскому мастерству и публичным выступлениям
Выберите наиболее подходящий план, по которому будет заниматься ваш ребенок
Курс техники речи
(голос, дыхание, дикция)
25000р.
  • 10 очных занятий
  • По 2 занятия в день
  • Перерыв на обед
  • Полный курс по технике речи, голосу, дыханию, дикции
  • Разные жанры работы с текстом
  • Сценические техники выступления
  • Подготовка и участие в дебатах
  • Тренировки голоса в роли актеров озвучки (приемы, техники)
  • Комментаторская работа
  • Жесты и управление телом
  • Можно оформить подарочный сертификат
  • Важно: прежде чем приводить ребенка, обязательно сформируйте или выявите у него, как родитель, запрос на посещение наших занятий (объясните, почему ему нужны эти занятия)
В корзину
Очные индивидуальные занятия
5000р.
  • 1 очное занятие
  • Время и даты согласуются индивидуально
  • Длительность 60 минут
  • Занятия в центре Москвы
  • Все упражнения по технике речи
  • Рекомендуется минимум 5 занятий, но можно оформить одно
  • Можно оформить подарочный сертификат
  • Подходит тем, кто не может или не хочет ходить в группу
  • Важно: прежде чем приводить ребенка, обязательно сформируйте или выявите у него, как родитель, запрос на посещение наших занятий (объясните, почему ему нужны эти занятия)
В корзину
Онлайн занятия индивидуально
2500р.
  • 1 онлайн занятие
  • Время и даты согласуются индивидуально
  • Длительность 60 минут
  • Все упражнения по технике речи
  • Рекомендуется минимум 4 занятия
  • Можно оформить подарочный сертификат
  • Подходит тем, кто не может или не хочет ходить в группу
В корзину
Остались вопросы?
Заполните форму и мы обязательно ответим
Преподаватели нашего курса
Самые умные тренеры для самых умных ребят готовы поделиться с ними знаниями и опытом
  • Дмитрий НИКОНОВ

    Руководитель и тренер школы "ОРАТОР-МАСТЕР"
    ​
    Выпускник ГУ-ВШЭ.
    Опыт работы в банковской сфере, в продажах, консалтинге.
    10 лет работы по развитию коммуникативных навыков и ораторского искусства в Москве.
    Бизнес-тренер по эффективным коммуникациям, личный тренер.
    Стаж более 10 лет

  • Виктория ГОЛУБЕНКОВА
    Выпускница ОГУ имени И.С. Тургенева
    Магистр по направлению подготовки «Управление персоналом»
    Мотивационный оратор, профессиональный коуч по продажам
    Основное направление - холодные звонки, переговоры, СПИН-продажи, внутренние установки.

  • Марина СУВОРОВА

    Выпускница ВТУ им. Щепкина и ТИ им. Щукина.
    Актриса, режиссёр, педагог по актёрскому мастерству и технике речи, телеведущая.
    Основное направление - актерские элементы, ораторские курсы и публичные выступления.
    Стаж более 14 лет

Другие типичные проблемы подростков, с которыми можно и нужно работать
  • Много думаю и боюсь говорить
    Смелое высказывание мыслей требует смелости. Это тренируется.
  • Не знаю, как быть в коллективе
    Начинайте давать позитивные реакции на то, что говорят другие. Не требуйте внимание к себе. Давайте внимание другим. Больше - на занятиях.
  • Боюсь выступать, могу забыть
    Отпустите все, что помните, постарайтесь все забыть. Чем меньше напряжения, тем больше вы вспомните в доски, на спокойствии. Тренируем на занятиях.
  • Боюсь участвовать в дебатах
    Интересный спор еще никому не повредил. Мы умеем организовать очень интересные дебаты на те темы, которые ребят интересуют уже сегодня.
  • Коммуникативные игры
    Развитие навыков убеждения не может проходить без использования позитивных риторических коммуникативных игр.
  • Не знаю, чем заниматься, когда выступаю
    Нужно прокачивать технику речи, внимательность, наблюдательность, пока говорите. Это круто
  • Когда выступаю, говорю со стеной
    Это не круто, говорить в воздух и со стеной. Прокачиваем понимания того, что нужно влиять на людей, которые перед вами. Больше - на занятиях.
  • Меня никто не слушает, боюсь этого
    Это прекрасно, тогда некого бояться. Найдите того, кто вас слушает, и говорите с ним.
  • Меня никто не слушает, боюсь этого
    Это прекрасно, тогда некого бояться. Найдите того, кто вас слушает, и говорите с ним. Если будут другие мешать - попросите их помолчать, они могут говорить смело, когда будут у доски.
  • Важное понимание риторики
    Это влияние на других, манипуляция и убеждение. Всегда. Все остальное - пустословие, которое вызывает страхи. Об этом - на занятиях.
  • Нужно говорить смешное в коллективе?
    Не надо ничего говорить, слушая и радуйся другим ребятам. Так возникнет новый и сильный контакт, связь с ребятами. Больше - на занятиях.
  • Что делать, если одинок и к тебе не подходят?
    Начинать общение с одним одноклассником, перебрасываться несколькими фразами. Подробнее - на занятиях.
  • Много само рефлексии - что обо мне подумают
    Нужно переходить к анализу окружающего мира, и уходить от себя. Мир прекраснее, чем вы. Начните его замечать.
  • Другие выглядят плохо
    Начните смотреть на других без оценочных суждений, просто фактологично и прямо. Больше - на занятиях.
  • Надо все продумывать наперед
    Нужно действовать и принимать результаты действий. Продумывание приведет только к страхам и переживаниям, а не действиям.
  • Боюсь совершать ошибки
    Все учатся только на своих ошибках, над чужими смеются и радуются, что у вас такого не было. Совершите ошибку сознательно и увидите - ничего не случится. Это идет скорее всего от осуждения других за их ошибки, и потом перенос на себя. Больше - на занятиях.
“
Речь слагается из трех элементов: из самого оратора, из предмета, о котором он говорит, и из лица, к которому он обращается; оно-то и есть конечная цель всего (я разумею слушателя). Аристотель, Риторика
Школа ораторского мастерства "ОРАТОР-МАСТЕР"
Наши контакты
Пожалуйста, напишите нам или позвоните, мы обязательно ответим
+7 916 705-00-22
info@orator-master.com
​
Метро Театральная, 5 мин. пешком:
Москва, Кузнецкий мост, 7

Метро Сухаревская, 1 мин. пешком:
Москва, Проспект Мира д. 3, стр. 3

Реквизиты:
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ НИКОНОВ Д.С.
ОГРН 321774600788951
Close
Оставить заявку на курс | Нужна консультация